我校參加了由澳門地理暨教育研究會舉辦之“第四屆澳門地球科學奧林匹克競賽”，比賽澳門科學館會順利舉行，吸引了多所學校參與角逐，競爭非常激烈。我校馮業楓老師和鄭潔芝老師帶領學生參與，並取得好成績。獲獎名單如下：
銅獎三名：高一A班 岑朗軒
高一A班 許婕妤
高一B班 麥浩庭
入選獎兩名：高一B班 陳義東
高一B班 黃心怡
馮業楓老師、鄭潔芝老師獲發感謝狀
衷心祝賀以上獲獎老師與同學，感謝老師們的悉心教導，肯定同學們的不懈努力，期望再接再厲，再創佳績！

看到習近平主席回信勉勵澳門科技大學參與衛星研製的師生有感
澳門中華教育會宣傳部部長、澳門東南學校副校長
陳春新

5月22日隨著國際首顆低緯度地磁場與空間環境的科學探測衛星、目前中國地球磁場探測精度最高的衛星，也是首顆內地與澳門合作研製的空間科學衛星“澳門科學一號” 的成功發射，我相信澳門將會在科學研究、教育領域，以及青年人的發展等方面掀起新的起點，譜寫新的篇章。
參與衛星研製的澳門科技大學18名師生代表給習近平主席寫信，匯報衛星成功發射的喜訊和參與衛星研製工作的感受，表達積極參與祖國科研建設的願望和決心。而習近平主席則回信勉勵師生：“希望你們繼續傳承愛國愛澳的優良傳統，積極融入國家發展大局，積極參與粵港澳大灣區建設，助力澳門經濟適度多元發展，為“一國兩制”在澳門的成功實踐作出新的貢獻。”認真閱讀，讓我印象深刻，並有兩點體會。
一、是次澳門科技大學的師生，在澳門特區政府與社會各界的支持下，參與衛星研製工作，實現了澳門有機會深度參與了空間科學衛星的科研工作，也體現了澳門社會具備進一步推動創新與科學技術發展的前景，應該乘著東風，推動社會及教育領域的科普教育，以及科研人才的培養工作;鼓勵澳門青年在考慮個人的生涯規劃時，能夠有更多的青年學生不怕困難，勇於接受挑戰，立志站的高、看得遠，選擇理工科或從事科學技術的學習方向，積極參與祖國科研建設，把個人的長遠發展、澳門社會發展，以及國家民族的發展相結合，追求人生更遠大的抱負與生命的意義。誠如習主席所言：“建設世界科技強國，推進中國式現代化，為澳門高校、澳門科技工作者提供了更為廣闊的發展空間。”澳門青年與科研人員要好好把握國家發展與推進中國現代化的機遇，貢獻力量。
二、“一國兩制”在澳門的成功實踐，讓澳門在“1+4”及“一中心、一平臺、一基地”的政策扶持下，將澳門打造成大灣區的中心城市，是全國人民與澳門全體市民的美好願望，更應該是澳門青年學生的未來發展願景。澳門自回歸以來，社會各方面得到了發展，取得了舉世矚目的成就。但也面臨著經濟適度多元發展與澳門青年進一步發展的課題，在二十大的報告中，國家進一步把澳港的發展融入國家發展大局，在制度上給予港澳特區最大的保障與支持，所以習主席通過“澳門科學一號” 的成功發射，希望澳門青年繼續傳承愛國愛澳的優良傳統，積極融入國家發展大局，積極參與粵港澳大灣區建設，助力澳門經濟適度多元發展，為“一國兩制”在澳門的成功實踐作出新的貢獻。為此，澳門教育工作者，應當深刻領會二十大精神，在學校教育工作中，鼓勵青年學生進一步認識中國歷史文化、國家發展大局，傳承愛國愛澳精神，具家國情懷與國際視野﹔引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教會學生有能力、有責任、有愛心，全面發展，學有所長，培養出國家需要，對社會有用的人才，共同為澳門的科學研究、教育領域，以及青年人的發展等方面譜寫新的篇章。

《澳門功德林寺檔案和手稿（一六四五至一九八○）》已於2016年入選《世界記憶亞太地區名錄》，並於日前成功入選《世界記憶名錄》。為了開拓師生國際視野，東南學校作為聯合國教科文組織《世界記憶名錄》的合作伙伴，在學校積極推廣《世界記憶名錄》教育活動，讓師生了解世界記憶名錄及文獻遺產。通過多年來舉辦《世界記憶名錄》系列活動，促進師生關注本澳、國家及國際珍貴的世界文獻遺產，並了解各地歷史文獻，提高大家對文獻之重要性的認識。《世界記憶名錄》系列活動有助學校進一步提升“中英雙語、智力三促進”教育改革效能，今年開展了閱讀《世界記憶名錄》專題文章、專題海報設計比賽，參觀本澳功德林及進行歷史研習活動，中英雙語板報設計比賽，以及用英語進行的《世界記憶名錄》報告比賽等系列教育推廣活動。
日前，東南學校舉辦《世界記憶名錄》雙語板報報告比賽，學生通過製作中、英雙語板報及進行英語演講比賽，不僅加深了學生對《世界記憶名錄》的了解，還提升了英語應用的能力。活動邀請到澳門城市大學UNESCO世界記憶學術中心協調員、東南學校《世界記憶名錄》推廣教育專家顧問楊開荊博士到校擔任比賽評委。
活動伊始，現場首先播放影片，一張張的照片呈現出每位參賽學生在過去數月，閱讀《世界記憶名錄》文章、合力製作雙語板報、參觀澳門功德林等系列活動過程。在板報報告比賽過程中，學生積極認真，參賽組別主題豐富，如中國甲骨文、清朝科舉考試金榜、以色列民間故事檔案庫、哥德式建築繪圖集、國際反核運動影音檔案等，除了介紹各地《世界記憶名錄》的項目外，每組參賽學生亦介紹他們板報的設計特色、參加比賽的感受及反思等。活動圓滿成功，並順利誕生冠軍、亞軍、季軍及殿軍。
楊開荊博士樂見東南學校積極推動《世界記憶名錄》，同時，她亦非常欣賞同學們全情投入地挖掘和整理有關UNESCO《世界記憶名錄》文獻遺產，她認為東南學子能夠從中英雙語中學習到世界各地歷史文獻，開拓視野，在比賽過程中表現精彩和優秀。她表示，東南學校在推動學生參與世界記憶項目表現出色，已經得到UNESCO 世界記憶專家的充份肯定和高度評價，在國際社會上宣傳了澳門的教育工作。她認為，這是東南學校全體教職員工投入了大量的心血所得的顯著成果，也是東南學校開拓國際視野的亮點。

為了積極落實特區政府《非高等教育中長期規劃（2021-2030）》之加強教育區域合作指引，東南學校與鄭州市鄭東新區幼兒園於2019年至今締結為姐妹學校，雙方期望通過研習學校管理模式、課程與教學策略，以及教研工作等內容，促進兩校教學人員的專業發展和綜合素養，共同提升整體教學成效，並進一步加強豫澳兩地教育交流與合作。
日前，東南學校與姐妹學校鄭州市鄭東新區幼兒園共同攜手，線上開展“澳豫姐妹學校線上聽評課教研交流活動”，旨在讓兩地教師進行觀課、評課、座談等教研活動，進一步交流工作經驗，以促進教師專業成長。東南學校校長楊燦基，鄭東新區實驗幼稚園園長馬靈君，新疆哈密十三師紅星實驗幼兒園園長沙慶萍，以及姊妹學校教學人員參與是次活動。
活動伊始，東南學校楊燦基校長及鄭州市鄭東新區幼兒園馬靈君園長分別致辭。他們表示，信息技術的發展拉近了姐妹學校之間的距離，通過遠程的方式開展線上“雲交流”，打破時空限制，互相學習，共同進步，不斷促進兩地教師的專業能力發展。
東南學校幼稚園馬倩婷老師作“中英雙語、智力三促進”教學示範課，帶來了K1英語課“Yummy Noodles＂,以輕鬆、自由、愉快的氣圍進行浸入式英語教學，不僅讓學生享受英語學習的快樂，也讓與會人員投入其中；鄭州市鄭東新區幼兒園劉瑞君老師展示了大班教學活動——小熊的花田，讓東南學校的老師認識到了內地幼兒園的教學理念。演示課結束後，與會人員對兩個教學活動進行了熱烈的教研討論。
最後，活動在熱烈的氣氛中拉下帷幕。通過此次活動，兩地學校對雙方不同的幼稚園校園文化、教學理念以及教學方法等多個層面進行教學觀摩，汲取經驗，加強澳豫兩地教育的雙向互通互融。期望兩地教師能夠繼續同心同向，不忘初心，為教育事業貢獻自己的力量。

日前，東南學校林燦岐教務主任助理、岑慧梅老師、馮業楓老師帶領15名東南學子參與，由澳門科技大學月球與行星科學國家重點實驗室主辦之中國航天日活動——“澳門學生科普衛星一號”航天科學實踐課程，參加活動的學生均表示收獲豐富。

初三A班 洪藝妍
非常開心能參與這次活動，相較於航空，我對“超導體”更感興趣，它是指在某一溫度下，電阻為零的導體，不僅具有零電阻的特性，另一個重要特徵是完全抗磁性。參加活動當天，我們處於澳門科技大學最心臟的位置，十分榮幸，能夠在中學階段接觸到有關物理，科技等方面的知識。最後，再次感謝學校和老師提升自己的高度，曠闊自己的視野。

初三A班 楊諾盈
通過這次中國航天日活動，不論是講座上的理論學習，還是動手拼模型上的實踐學習，都讓我對衛星有了進一步的了解。這次活動提升了澳門青少年學習航太相關知識的條件和機會，也可以挖掘對這方面熱愛的人才。很高興能參與這次的活動，使我獲益良多。

初三A班 歐詠蘭
在現今的網絡時代，因為手機的方便，令我很少會因好奇去主動瞭解一樣東西，不過因為參與了這次講座，讓我對人造衛星感興趣了。
說到人造衛星，起初我對它的認知真的很少，除了它的外型之外，它的作用、製造、是誰發明……我都不知道，參與這次講座後，讓我對人造衛星有了更多瞭解，使我的物理的知識面更廣泛了。很感謝學校和老師能讓我參加這個活動，讓我可以增進自己，擴闊我的眼界。

高一A班 許婕妤
很榮幸能參加這次中國航天日的活動，在活動中，我看見了許多傑出的科學家在台上演講，他們把自己的見聞、感想和多年積累的知識分享給我們。在講座的過程中，我意識到自己所擁有的知識只不過是這廣闊世界的極小部分，也正因如此，我們才要更努力學習，學習更多課外知識，探索這色彩繽紛的萬千世界。

高一A班 岑朗軒
這次活動使我收穫豐富和感到意義非凡，講座的主講嘉賓向我們介紹了宇宙的歷史、黑洞是什麼、宇宙微波輻射、一些漂亮星雲等宇宙的知識，我對這些神秘而美麗的現象感到十分驚嘆和好奇。我還參與實踐活動，通過動手操作，利用木板、電線等材料，製作了一個可以模擬衛星拍攝地面圖像的裝置。
我覺得這是一次難得的機會，通過這次活動，我不僅增長了知識，還提升了創造力和動手能力，讓我感受到了航太科技的魅力和樂趣。

高一A班 蘇祐鉦
我覺得參與這次活動非常有意義和啟發性，通過聆聽史生才院士和肖建峰副總師等專家的講解，我更深入地瞭解超導、黑洞成像、衛星科學和載人航太等領域的知識，拓展了自己的知識面。同時，通過參觀澳門科技大學衛星地面站和親身參與星際科學探測器模型的拼裝和控制，讓我更加直觀地感受到航太科學的魅力和神秘感，激發了我對宇宙和深空探索的興趣和熱情。參加這次活動不僅有利於學科能力的培養，也為我開拓了更廣闊的視野和清晰了未來的發展方向。

高一B班 麥浩庭
我非常榮幸地參加了這次中國航天日活動，在講座中，我瞭解到了我國對宇宙探索的最新進展，包括月球探測、黑洞觀察等等。
講座的內容引起我對航太發展的興趣，也引起我對參與航太事業的積極性。兩位專家分別用經歷和自身所學的知識，介紹了航太相關的研究和提高技術的重要性。除了講座外，我還動手去拼一個星際人造衛星的模型，這個環節十分富有啟發性和創意，也讓我意識到有很多人在更好地探索和利用航空航太科技。
總的來說，這是一場非常寶貴和有益處的講座。使我瞭解了航空航太科技的最新發展和應用，並開拓了我的眼界。我相信這次經驗將會促使我在未來更加關注這個領域的發展。

高一B班 王駿鏵
在這次活動中，我對於航太科普講座感興趣，因為我從小時候的夢想就是上太空，而這次講座讓我瞭解到很多關於航太的知識。

高一B班 蕭悅婷
通過史生才院士對超導與黑洞精細的講解，讓我瞭解到黑洞出現、人馬座A星等航太知識。而工程師肖建峰先生所講解的衛星科學與載人航太，使我瞭解到航太發射地點、在冰天雪地裡面遇到冰雪堆積等航太實踐經歷。這次活動為我們提供了科普實踐平台，通過拼裝衛星地面站模型，讓我對衛星地面站的結構有所瞭解，感謝學校給予我機會參加活動，令我對航太的興趣愛好轉為深層認知。

高二A班 黃景培
有機會與學校的老師和同學們一同前往澳門科技大學參加澳門科普衛星教育活動使我感到榮幸，活動當天，由中國科學院院士史生才為我們介紹了關於超導與黑洞成像，他將許多抽象、讓人難以理解的物理原理以自己的言語巧妙傳達給我們，讓我們對黑洞成像有了初步概念。
隨後，高級工程師肖建峰為我們細緻的講解了關於衛星科學與載人航太的知識，學到不少在教室上無法接觸到的領域。
通過這次活動，我不僅瞭解了中國航太事業的發展和成就，也更加深入地瞭解了衛星的工作原理和應用場景。這些知識不僅拓寬了我的視野，也增強了我對科學技術的興趣和探究欲望。我相信，在未來的學習和生活中，這些知識一定會對我產生積極的影響，激發我更多的創造力和實踐能力。

高二A班 李子豪
身為澳門中學生，我有幸參觀了澳門科技大學的空間科學活動，讓我瞭解到充滿魅力的黑洞成像研究，也認識到探索宇宙是自我挑戰、勇攀科學高峰的過程。通過拼裝衛星模型的工作坊，我體會到實踐的重要性和價值，我明白到科學研究不能急於功利，要腳踏實地做好研究工作，也令我更加佩服科學家們的努力。
這次活動讓我受益匪淺，對空間科學增添了不少的見解。在未來的學術探索之路上，我將滿懷信心和熱情，勇往直前，為繁榮空間科學領域不斷努力。

高二A班 趙文斌
非常有幸能參加這次的教育活動，這次活動內容給我的第一感覺就是，原來澳門並不只是注重休閒旅遊業發展的城市，同時也注重高新科技的發展，我相信這一顆“澳科一號”——澳門首顆科學與技術試驗衛星，在不久的將來能帶給我們意想不到的驚喜！我在初中的時侯曾參加過有關於中國航太的交流團活動，所以對於航太方面的知識也是略懂一二，而這次活動的內容也是讓我感到我的知識儲備又上升了一個層面，獲益良多。

高二B班 歐立峰
這次的中國航天日活動讓我受益良多，首先是兩位專家的講解讓我對澳門的印象發生了翻天覆地的變化，把我對澳門的認知提升了一個新的高度。以前我認為澳門是一個度假村，但經過這次活動後，我發現我所熟悉的澳門在不知不覺中也有了先進的科技，而且領先了很多地方發射了一顆屬於這個地區的衛星，我因此感到時代進步的速度。使我明白到，身為澳門中學生，若我還安於現狀，那必然會被時代所拋棄。

高二B班 劉澤男
宇宙很大，人類只不過是其中渺小的一點，但正因為渺小，我們才想要去見識更大的世界。航空是聚集了整個人類最尖端科技的領域，這是另一個“世界”，但發展至今，國家發射了一個又一個的航天器，建造了空間站，使我明白到，我要一步步去瞭解這個“世界”，去觀察這個“世界”。

高二B班 王樂欣
我有幸能參加這次中國航天日活動，專家們講解的每一個知識點都讓我眼前一亮。特別是黑洞，從前的我認為黑洞是一個很神奇的東西，我甚至聽過不少關於它的傳說，例如可以通過黑洞前往另一個我們未知的世界等等。小時候的我在想，如果被吸進黑洞，我能跑出來嗎？直到我學完高一的物理，讓我知道這是不可能的，以地球為例子，不考慮地球大氣的情況下，一個物體要離開地球的脫離速度是每秒 11.2 公里，只要一個物體的速度超過每秒 11.2 公里就會永遠離開地球。對於黑洞來說，黑洞的脫離速度超過每秒 30 萬公里，也就是要超過光的速度。但是世界上沒有東西可以跑得比光還快，所以連光都無法離開黑洞的表面，也就是說，一但有東西掉入黑洞的事件視界，就永遠跑不出來了。
當然不只黑洞！衛星科學也是我感興趣的知識點，它牽扯到的不止是科技那麼簡單，還有物理、地理、數學等學科，一樣不落下，但對於現在的我來說，還是太難理解了，導致我心中的疑問越來越多……
看著我國有如此發展，身為中國人民的我倍感興奮。現在的我們不僅有“嫦娥”奔月，更有“天問”赴火!使中國實現了“藍色中國夢”!

由澳門基金會、澳門日報合辦之第二十八屆“澳門中學生讀後感徵文比賽”，頒獎典禮於日前假文化中心舉行。
澳門於2017年獲聯合國教科文組織評為“創意城市美食之都”，因此，本屆賽事以“澳門之味”為主題，設初中組和高中組兩組別，除了希望同學通過主題閱讀，從食物中品嘗出人生的甜酸苦辣之外，還希望從中體會在欣賞東方文明之美的同時，要理解西方文明之美，要做到相互尊重，就像尊重彼此的飲食文化一樣。並寄語同學們繼續保持對閱讀的熱忱，讓閱讀的樂趣能分享及感染身邊的人，使閱讀的風氣在澳門得以盛開，使每一個人都能在百忙生活中找到屬於自己的一片心靈綠洲。
經評選，我校梁芷晴(初二B) 獲初中組優異獎，蕭悅婷(高一B)獲高中組優異獎，指導老師分別為黎婉琪老師和周家欣老師。

澳門文化局公共圖書館為響應4月23日“世界閱讀日”，聯同廣州、深圳、香港及澳門等城市的公共圖書館合辦2023年閱讀之城系列活動——粵港澳“4‧23世界閱讀日創作比賽”，並於日前舉行澳門賽區頒獎禮。
比賽以“閱讀好滋味”為主題，通過繪畫及寫作等方式，結合閱讀和創作，本屆比賽澳門區共收近1,200份參賽作品，反應熱烈。
經評選，我校賴浩瑜(小六A) 獲徵文組別高小組優勝獎，何柏羲(初二B)獲徵文組別初中組優勝獎，指導老師分別為李翠蓮老師和黎婉琪老師。

為了慶祝母親節、感恩母愛親情及弘揚孝愛家風，日前，澳門婦女聯合總會舉辦母親節送花活動，由會長劉金鈴，副理事長、立法議員黃潔貞、常務理事吳嘉婷等作為代表，到訪東南學校，表達對所有母親的關懷及愛意，並向教職員送上母親節花束，希望藉此在社會凝聚孝母感恩的良好風尚。

為了提高學生對澳門歷史文獻資料的了解，探究澳門獨特的文化底蘊，日前，東南學校組織師生參觀“無量壽功德林”，由澳門世界記憶學術中心協調員、澳門文獻信息學會理事長、東南學校世界記憶名錄推廣教育專家顧問楊開荊博士，引領東南師生細味功德林百年演變歷程中的點點滴滴，一同回顧民初動盪時期下，這座嶺南地區首家女子佛教學院的歷史。
活動當日，東南師生一行踏入這座位於三巴仔街的功德林，黃色泥牆的古樸建築，經過宏偉莊嚴的大壇及佈滿水陸畫的內壇，走進深藏地下的藏經閣。東南師生了解到何東夫人張蓮覺居士、梁啟超、觀本法師等歷史人物與功德林的關係，更難得的是，在小巧玲瓏的藏經閣內，師生觀看到珍貴的貝葉經、梁啟超給觀本法師的親筆書信原本、2016年功德林獲得亞太區《世界記憶名錄》的證書、大德名流的親筆信函及豐富的佛教典籍。活動期間，學生積極發問，包括對貝葉經的來歷、當時女子學佛修道及日常生活、高僧大德與名流在功德林留下的足跡等歷史事由提出問題。
通過是次活動，師生細味功德林的百年演變，認識到其在推動女子教育、女性地位提升的貢獻，從參訪過程中體會到保育文化遺產、保存和推廣世界記憶名錄的重要性。
參觀完結前，楊燦基校長感謝楊開荊博士擔任學校的世界記憶名錄推廣教育專家顧問，並一直支持東南學校，將聯合國世界記憶名錄融匯於學校的課程及推廣活動之中，讚揚楊開荊博士一直致力功德林文獻整理及歷史遺產研究，於二零一六年參與和組織《澳門功德林寺院檔案文獻遺產》申報聯合國教科文組織(UNESCO)《世界記憶名錄》（亞太區）項目，並祝福其能夠成功推動澳門功德林檔案文獻申報國際級世界記憶名錄。
有學生表示，在參觀活動中，令他印象深刻的是，在藏經閣內放置整齊、編目分明的典藏及文獻，他認為這個文獻寶庫的全面整理，必然花費了大量的時間及耐心，反映保育工作者對文獻典籍有系統性整理，對保育歷史文獻工作十分用心。

為了增進東南學子家國情懷，提高科學、藝術素養和心理素質，鼓勵學生做好生涯規劃的工作，日前，東南學校組織初一級同學參加由澳門教育及青年發展局舉辦、澳門中華新青年協會承辦之“2022/2023學年初一綜合體驗教育營”活動，開展為期兩天的體驗學習活動，體驗有別於傳統課堂的戶外學習經歷。
是次活動中，東南學子首先參觀了鄭家大屋，了解鄭觀應憂國憂民的生平事跡和愛國思想，以及他通過澳門中西文化交流的窗口，而成為最早“睜眼看世界”的一代中國人的歷史意義；接著參觀了澳門回歸賀禮陳列館，感受祖國人民對澳門的深厚情意和美好祝願；最後參觀了澳門博物館，共同探索多元文化共融的澳門歷史。除了參觀學習外，導師們還精心地為同學們安排了一糸列活動，如歷奇活動、專長表演、分組討論名人名事、有關生涯規劃活動等，使東南學子學習到很多課外知識，深化個人成長，展現了青少年蓬勃向上的朝氣。在活動過程中，當面對困難時，同學們亦能相互勉勵，發揮團隊精神，完成任務。
通過綜合體驗教育營活動，東南學子積極分享自己的感想和收穫，他們均表示獲益良多，並會將教育營及團隊學習中，構建的好品格，應用於學習和日常生活中。在歷奇的挑戰中，同學們努力挑戰自我，發揮團體合作精神，克服自身不足，發揚助己助人的精神。從活動中自我探索，發現自我成長的部份，期望日後能成為一個有理想、有目標的青少年，為國家、為社會作出貢獻。